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第七十一章 连环套老师学生（第2页）

她想：“狐狸尾巴露出来了，捧人，拍马屁的绝招，又使出来了，我倒是想看看你捧人能捧出个啥高度，拍马屁能拍出个什么新花样？”

他小心地回了个微笑，带蜜的那种，他想：“不怕你现在高傲地欢，等你阐述完了，也可能不用我拉清单，你自己便跪求了。”

她继续阐明自己的设计思维和理念，为了生动地表现自己的专业性，她特意阐述时绕了个弯。

她自信地说：“艺术来源于生活，而设计来源于艺术，更来源于生活。”

说着，她偷瞟了一眼他。

她继续阐述，说：“爸妈喜欢戏曲，我便从里面汲取了灵感，在我思维里，那袖寒里有凄美，袖香里有娇艳，袖里露得指尖，正碰上我的灵感，所以我在设计服饰时，袖口有特别的古韵呈现，古典与现实相连，传统与艺术相兼，微微有点仿古色彩的夸张。”

她舒了口气，这一通阐述下来，她觉得他应该赞叹，应当鼓掌。

她想：“只用个袖口的设计理念，你应该服了吧。

曾经打过我，曾经抢我苹果的幼儿园的老同学。”

他轻叫了声“好！”

。

轻轻的那种。

他想：“厉害厉害，才女的话就是不一般，看来，自己可不能轻敌，自己虽然也是学设计，但服装设计不是自己的专业，虽然有时间也研究，跟妹妹依诺也讨论，可毕竟服装设计不是自己的强项，对待眼前这个有着特殊才能的专业幼儿园同学，自己可得小心应对。”

他继续以认真的态度听。

她认为他仔细地听，像个不懂的小学生样的听。

她继续说：“我的领口设计理念思维取源于民族风。

藏袍领口的那种索细的复繁，如古彩绚烂，再微点些兽毛，微点，如凤簪点翠样，轻点得恰到好处。

把那种粗野的性。

苗族领口，袖口细细针线里透着慧聪，那别样风味的细琢，丝丝缕缕绕精绣。

蒙古族那套花贴边的特有工艺，美而不凡，繁而视简的效果。

当然，由于涉及太多，今天只能粗略地点到为止。”

说完，她从零食堆里拿出瓶水，轻拧开，喝了口，醉一样的摇了摇头，轻闭了下眼睛，自信满满，旁若无人般地悠闲。

“老师，接着讲，都听得入神，你这一停，心里空空的。”

他讨好地说，并用一种膜拜的眼神看着她。

她看了心里高兴，更抖起精神，起劲地讲。

她高傲地说：“我的上衣男装设计主要这古朴风为主体，配饰以少数民族风，西方艺术风为辅，追求个性取向，抓住成功人士的心理，走成功人士这条线。

当然女装上衣更复杂，繁琐，今天时间确实有限，不能细细地讲。”

说着她的手在头上比划了比划。

他马上明白她的意思，想：“不就是怕晒吗？现在的太阳又烈又毒，自己也只能做出点牺牲。”

他脱下自己的休闲衫，只穿着个背心。

“老师！

辛苦了，没备伞，把这个搭在头上，接着讲吧！”

说着，他把休闲衫递过去。

她接过休闲衫，搭在自己头上，连谢都没说。

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