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第196章 我好像在哪里见过（第4页）

尽管这些知识对他们来说是全新的，但他们都明白这次任务的重要性，必须全力以赴。

“飞机之所以能飞起来，依靠的是翼型产生的升力。”

王老师一边说，一边在黑板上画出机翼的剖面图。

“当空气流过机翼时，度不同，压力也不同，这样就产生了升力。”

李明抬起手，“老师，那为什么机翼的上表面空气度快，下表面度慢呢？”

“这是因为机翼的设计，翼型上表面弧度大，空气流动路径长，所以流快。

下表面相对平直，路径短，所以流慢。”

王老师耐心解释。

“原来如此。”

李明点点头，认真做着笔记。

每节课后，何建军都会带着队员们进行讨论，总结当天所学的内容。

他们互相提问，解答疑惑，不放过任何一个细节。

这样的学习方式让他们进步飞快。

一天，大家正讨论飞机动机的工作原理，张强突然提出了一个问题：“动机怎么能在高空中保持稳定工作？空气稀薄不会影响吗？”

何建军看了看大家，示意他们仔细思考。

林峰先回答：“高空空气稀薄是个问题，但现代动机有增压装置，可以确保空气流量。”

“对，动机内部有一个压气机，它能将外界空气压缩，提高空气密度和压力，从而保证燃烧充分。”

王老师补充道。

“真是复杂而精妙的设计。”

张强感叹道。

随着培训的深入，特种兵们对航空知识的掌握越来越扎实。

他们不仅了解了飞机的基本构造，还掌握了动机的工作原理和操作技巧。

一天，何建军宣布：“明天我们要进行实操训练，上模拟机，体验真实的飞行操作。”

这个消息让队员们既兴奋又紧张。

到了模拟训练的那天，他们换上飞行服，进入模拟舱。

何建军第一个上去，他坐在驾驶座，听着耳机里的指示，慢慢操作着控制杆。

“何队，感觉怎么样？”

林峰在一旁关切地问。

“很逼真，所有的操作和反应都和真实飞机一样。”

何建军回答道，眼睛盯着仪表盘。

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接着是张强，他有些紧张，但很快就进入状态，按照教官的指示，一步步完成了起飞、巡航和降落的操作。

“不错，张强，你这次降落非常平稳。”

王老师赞许地点头。

通过模拟训练，特种兵们对飞行有了更直观的认识。

他们体验到了起飞时的紧张、巡航时的稳定以及降落时的精细操作。

这些实操经验极大地提升了他们的信心。

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